Du 4 au 6 mai dernier à Libreville, s’est tenu un atelier d’élaboration des textes législatifs et réglementaires organisé par le ministère de l’Éducation nationale en partenariat avec le Fonds des Nations unies pour l’enfance (Unicef) et le groupe Airtel Gabon.

Cet atelier avait pour but de susciter un cadre juridique fixant les conditions et les modalités de l’enseignement à distance au profit des apprenants des établissements d’enseignement primaire, secondaire général et technique, formation professionnelle et universitaire comprise.

Concrètement, il s’agissait d’organiser l’offre de formation selon les ressources disponibles (structures, enseignants) tout en tenant compte des besoins des apprenants, de déterminer ensuite les moyens nécessaires à la mise en place de ce processus ; enfin d’établir les droits et obligations des différents acteurs du système éducatif gabonais.

Contexte

Il y a quelques années, la covid-19 a plongé le pays dans une confusion totale, et bouleversé le mode d’enseignement traditionnel c’est-à-dire en présentiel. Pour y faire face, des approches différentes ont été envisagées de manière spontanée, liées à la numérisation des enseignements.

Cette dernière induit non seulement un renforcement des capacités des enseignants, mais aussi la disposition d’outils numériques (ordinateurs, smartphones, connexion internet) adaptés par les élèves.

Le présent atelier qui réunissait des cadres de l’administration publique, des Nations Unies et du secteur public a permis de jeter les bases du projet de digitalisation. Par la suite, une phase expérimentale est prévue, concernant neuf établissements scolaires du Moyen-Ogooué, de l’Ogooué-Lolo et de l’Estuaire.

A l’issue de cette phase pilote, le projet de digitalisation va s’étendre à toute l’étendue du territoire national.

Source : Gabon review

Vanessa Ntoh